Diario Comunal 81.

Ayer, hablamos de dos grandes sectores que integran el magisterio actual. Hoy hablaremos del treinta por ciento restante. Decíamos que la mitad de los maestros en definitiva no les interesa, su labor, y que un un veinte les interesa, pero no saben que hacer. Tenemos otro veinte por ciento, que si sabe que hacer, pero vive una plena confusión académica. La gran parte de estos mentores, han acudido a Universidades, a centros de posgrado, pero lo que se llevan al aula es una suma de conceptos que les ayudan para una mejor técnica para la realización de sus actividades. Son muchas las referencias pedagógicas, que se conciben en el mundo, todas ellas son procedimientos que nacen de contextos distintos al nuestro. Muchos de ellos parten efectivamente de la crisis que envuelve a el mundo, que sufre la laceración de un sistema fincado en el mercado. No han tenido la oportunidad de cuestionar la epistemología,que subyace a toda planteamiento occidental. Filosofías centradas en el hombre, En esto radica lo central de la falta de claridad en lo que se debe hacer en el campo de la educación. Esto amerita, una reflexión que ofreceremos mañana.

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